Bericht über das Seminar Next GENeration 2007 vom 31.01. - 02.02.2007 Projekttage zu den Themen Gentechnik, Klonieren und genetische Auslese des Umweltreferates der Evangelischen Kirche von Westfalen im Institut für Kirche und Gesellschaft. Innerhalb des Projektes zu den Zehn Geboten unter dem Titel „Vom Leben und den Geboten” haben die Schülerinnen und Schüler wieder das Seminar NextGENeration besucht.
Zum vierten Mal arbeiteten Schülerinnen und Schüler aus dem Athenäum in Luxemburg und dem Evangelischen Gymnasium Meinerzhagen gemeinsam an Fragen der Bio- und Gen-Ethik unter der Leitung von Frau Gudrun Kordecki. Es war ein beeindruckendes Seminar! Obwohl die Fragen der Bio- und Gen-Ethik sehr komplex und schwierig sind, haben sich die Schülerinnen und Schüler aus Luxemburg und Meinerzhagen sehr intensiv und kenntnisreich mit diesen Fragen befasst	Der Einführungsvortrag
Die Arbeit in den Gruppen	Es wird wohl ansonsten nicht so häufig sein, dass Schülerinnen und Schüler Zustimmung von ihren Lehrern bekommen, wenn sie das Recht auf Nichtwissen einfordern. Dazu muss man allerdings wissen, dass sich das Nichtwissen nicht auf schulische Fächer bezieht. Aber ich möchte das Recht haben, nicht gezwungen werden zu können, meine genetische Grundausstattung zu erfahren und öffentlich machen zu müssen, z.B. vor meiner Krankenkasse oder meinem Arbeitgeben. Dabei kann es durchaus sehr positiv und ermutigend sein, wenn ich durch Gendiagnostik erfahre, dass ich eine gefährliche Krankheit, die in meiner Familie vererbt wird, nicht geerbt habe. Ich bin dann sicher, dass ich erblich nicht belastet bin. Selbst dann, wenn ich erfahren muss, dass ich erblich vorbelastet bin, kann dies bei aller Belastung für mich positiv sein. Ich kann nun mein Leben und meine Therapie früh und gezielt auf die Vermeidung des Ausbruchs der Krankheit einstellen. Das Schwierige ist nur, dass mein Wissen nun auch zum Wissen meiner Kinder wird. Wenn ich das Krankheitsgen trage, dann ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass ich diese erbliche Belastung auch an meine Kinder weitergegeben habe. Mein Recht auf Wissen, schränkt also das Recht auf Nichtwissen meiner Kinder ein. Wie soll man sich entscheiden?
Mit diesen und ähnlich schwierigen aber wichtigen Fragen haben sich die Schüler aus den beiden Ländern wieder befasst. Das Seminar wurde geleitet von Frau Kordecki vom Umweltreferat des Institutes für Kirche und Gesellschaft der Evangelischen Kirche von Westfalen.	Die Arbeit in den Gruppen
Vorbereitet wurde dies Seminar - wie in den Jahren vorher auch - durch intensive gemeinsame Arbeit über das Internet. Genutzt wurden dazu die vielfältigen Möglichkeiten der Internetplattform der Evangelischen Kirche, rpi-virtuell. Dabei lernten sich die Schüler der beiden Kurse wenigsten optisch schon einmal durch eine Skype-Video-Konferenz kennen. An den Fragen: „Was sagen die Zehn Gebote?” und „Was sagen sie uns heute?”, wurde die ethische Fragestellung vorbereitet und diskutiert. Das Seminar in der Akademie Biggesee bereitet den zweiten Teil dieses Internetprojektes vor. Die Arbeit geht also weiter, wenn die Schüler aus Luxemburg wieder in ihrer Heimat sind. In diesem zweiten Teil geht es um Fragen der Präimplantationsdiag-nostik. Durch sie ist es möglich, einen in vitro befruchteten Embryo genetisch zu untersuchen, ehe er in die Gebär-mutter einer Frau eingepflanzt wird. Das führt zwar zu Auslese, d.h. Vernichtung von nicht gewählten befruchteten Eizellen. Aber es verhilft dazu, dass nur gesunde Embryonen eingepflanzt werden. Wieder so ein Dilemma, in dem wir entscheiden müssen, ob das Gute (erblich belastete Eltern bekommen ein gesundes KInd) die negativen Auswirkungen (Auslese und Vernichtung von Eizellen) überwiegt.	Vorbereitung der Präsentationen
Konkret haben die Schüler in der Akademie in Arbeitsgruppen über die folgenden Fragen gearbeitet: Gendiagnostik, Gentherapie, Präimplantationsdiagnostik, Stammzellforschung, reproduktives und therapeutisches Klonen. Am Abend des ersten Tages wurden die Ergebnisse von den Arbeitsgruppen präsentiert. Diese Präsentationen wurden kritisch bewertet und von allen Hinweise zur Verbesserung für die Referenten gegeben. Am nächsten Tag stand dann die überarbeitete Präsentation und die Verteidigung der Ergebnisse vor den kritischen und fachkundigen Augen von externen Referenten an.
Die Ausführungen der Schüler und die Ergänzungen der Experten waren Grundlage für die Diskussion mit dem Plenum. Und die Experten waren hochka-rätige Vertreter ihres Faches. Dem Umweltreferat war es nämlich wieder gelungen, das Podium sehr anspruchsvoll zu besetzen. Es waren eingeladen und auch gekommen: Frau Margot von Renesse, die Leiterin der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestages „Recht und Ethik in der modernen Medizin” und Mutter des deutschen Embryonenschutzgesetzes, die Pfarrerin und Publizistin beim evangelischen Presseverband und dem Rundfunk der Kirchen, Christa Thiel , Frau Dr. med Alma Küchler , wissenschaftl-iche Mitarbeiterin am Institut für Humangenetik des Uniklinikums Essen und Prof. Dr. Wolfgang Tuma, Molekularbiologe der Fachhochschule Gelsenkirchen.	Die Präsentation im Forum
Diese Experten nahmen die Schüler intensiv in die Diskussion hinein. Dabei zeigten sie sich sehr überzeugt von den Präsentationen und dem Stehvermögen der Schülerinnen und Schüler in der Diskussion. Von einer Null-Bock-Generation und auch von einer sprachlichen Verwahrlosung konnte man im Gegensatz zu mancher Stammtisch-annahme nichts merken. Im Gegenteil, es wurde auf hohem Niveau diskutiert und gerungen.	Die Runde der Experten Von links nach rechts Frau Christa Thiel Pastorin und Publizistin, Frau v. Renesse MdB Mutter des Embryonenschutzgesetzes, Herr Prof. Tuma Molekularbiologe, Frau Küchler Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Humangenetik, Frau Kordecki vom Umweltreferat der Ev. Kirche von Westfalen
Eines der wichtigsten Ergebnisse dieses Seminars ist wohl, dass die Experten die vielen Horrorszenarien, die sich mit der Biotechnologie verbinden, richtig stellen konnten. Die Szenarien vom Designerbaby bis hin zur Erschaffung eines menschlichen Ersatzteillagers für Organe durch die Herstellung von Klonen, wurden ins Reich der Phantasie verwiesen. „Wir sind in der Grundlagenforschung und noch weit von solchen Visionen, aber leider auch von konkreten Heilungsangeboten entfernt.” Das war die einhellige Meinung der Fachleute. Aber damit die Zukunft richtig gestaltet werden kann, bedarf diese neue Technik einer intensiven Begleitung und eines ethischen Hinterfragens durch die Politik, die Parteien und die Kirchen. Ein schnelles „Nein, das wollen wir alles nicht!”, wird nicht helfen, Dazu sind die Versprechungen, Menschen durch diese Technik helfen und sogar heilen zu können, zu stark. Wir müssen wohl, ob wir wollen oder nicht, die Mühe machen uns als Gesellschaft mit diesen schwierigen Fragen immer wieder zu befassen. Wir müssen Gesetze erlassen, die das Gute fördern und das Übel verhindern. So lautete die abschließende Zusammenfassung und Botschaft des Seminars der Schülerinnen und Schüler.	Weitere Präsentationen